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教學教研
教學常規檢查方案
來源:長郡郡永實驗學校 發布時間:2017-03-08 00:17:55 瀏覽次數:2541

一、指導思想

為落實教育局提出的規范教學常規管理,提升教學質量的總體要求,加強學校教學工作的過程管理,規范教師教學行為,提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性,提高教學效益。同時,為實事求是地評價各教師的常規工作質量,提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

二、檢查小組

職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長處,找出不足,對存在的問題要及時向檢查對象反饋,并提出整改意見和措施

  長:曹志芳

副組長:曹愛兵  馬元軍  王華東

  員:許文輝 羅謝菲 胡雄芳 黃友林

三、檢查要求

1、備課:教學前要擬訂教學計劃,要有對教材體系和內容的簡要分析,對所任班級學生學習情況的基本分析;提出改進教學方法和提高教學質量的設想。備課過程中要寫好課題;教學目的與要求;教學時數;教學內容的難點重點;教學過程、步驟;板書設計;作業布置;教后小結;教學反思(10年內教齡的教師教學反思要超過三分之二)

2、上課:教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點、突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學,加強對學生學習方式的指導,特別要注重培養學生良好的學習習慣,提高教學實效。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到學困生,力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用放電影,要有自己的原創,要符合自己的教學情況。

3、作業批改:要求教師做到有練必選、有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾,力爭使尖子生吃得飽、中等生吃得好、學困生吃得了。教師必須及時檢查和批改學生的作業,及時訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現只寫一個查、閱等不負責任的現象,作業錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教方法給學生并啟發學生自行改正,杜絕知識性錯誤。教務處每月對各科作業批改情況進行抽查,每學期不定期抽查若干次。學校每年組織不少于一次的各年級各類優秀作業展評。

4、輔導:培優補差除有全面鋪開整體發展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導記錄不少于4次。

5、檢測:加強考試管理。各學科平時考核,可由備課組或者教研組長負責,隨堂組織小考,杜絕隨意性的考試。學校的統一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質量??己蠼處熂皩W生都要進行深入的考試分析,寫出質量分析報告,及時總結得失、成敗。

6、教研:教研組活動每月一次,備課組活動每周一次。每次活動必須有主題、有中心發言,有研究主題,確保每次活動有明確的內容,解決教學實際存在的問題。三年教齡內的教師和教研組長,全學期聽課不少于16節,一般教師聽課總數不少于10節,學校負責教學的中層以上干部,每學期聽課不少于25節,聽課時,必須有聽課筆記和評議,三年內教齡教師每學期必須開一節匯報課和一節公開課,32周歲以下的青年教師每學期一堂研討課。中學高級教師、各級學科帶頭人和骨干教師每學年至少上一堂示范課或觀摩課。教務部門還將舉行各種類型的比賽。

四、檢查形式

1、教學常規檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本)、談(師生座談)、問(問卷調查)、評(學生測評)等途徑。(每月的10日左右進行檢查)

2、教學常規檢查實行學校常規檢查與日常檢查相結合。日常檢查以備課組自查為主,每周一查。學校檢查由教務處組織實施,每學期將組織二次以上的教學常規檢查。

3、教學常規檢查由學校制定專門的規章制度作為保障,并通過行政隨堂聽課,隨機調研等方式對教師進行教學五認真情況考核,并對每個老師的執行情況進行監督



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